「飛越時空的領域,聆聽靈魂的吶喊,穿過天之涯,越過地之極……」來參加品格營的小朋友,首先一同唱起這首詩歌,曲風很輕快,但歌詞中「靈魂的吶喊」卻說出許多小朋友內心的沉重,當他們面對生活中許多價值觀的追求:成績好表示優秀、擁有許多玩具才會快樂、跟著大家一起追逐偶像才跟得上流行,但要成績好不容易,玩具和偶像也是一個換過一個……,心中有許多無形的壓力,卻不知道是否還有別的選擇……。然而,世界的價值觀有許多面向,有時我們聽了這種覺得很有道理、沒多久又覺得另一種說法也很有說服力……。 老師進行了一個活動,讓我們感受身在世界、接收各種價值觀和聲音時,那種隨之擺盪的狀態。小朋友先分組,各發給一顆黏貼彈力線的乒乓球;接著,老師立起許多瓶子,各個瓶身上都貼了臉孔和衣飾,象徵著在世上生活的人們,每一組小朋友要輪流使用乒乓球丟擲瓶子,一次計時15秒,看哪一組擲倒最多瓶子,每一次擲完再重新擺放好瓶子,以供下一位小朋友挑戰。乒乓球象徵著我們生活中所接觸到的各種想法、價值觀,它會如何衝擊著我們的心靈、影響我們的行為。 在活動過程中,小朋友察覺,有些瓶子一擲就倒、有些瓶子卻「紋風不動」,怎麼丟都不會倒……後來才發現,有些瓶子裡裝了水而有重量,所以不會被打倒。原來人只要有了某種東西,就不容易被這世界各處而來的價值觀影響,那……是什麼呢? 老師跟大家分享了聖經中在創世記裡的故事,原來是神用話語創造了大地上的萬物,建立世界的秩序,再親自用祂的手創造了人,把氣息吹進人裡面,使人有了生命。神創造的第一個人是亞當,接著是亞當的妻子夏娃。神也用話語告訴他們:他們所居住的伊甸園裡,任何樹上的果實都可以吃,唯獨一棵分別善惡樹上的果實不可吃,神說:「你們吃了必定死。」然而,詭詐的蛇卻前來引誘夏娃,夏娃的心動搖了,她和亞當吃了那果實,違背神吩咐的話語,從此混亂、敗壞就進到了世界,人的心變得無所適從,這也是導致許多錯謬、混亂的世界價值觀的起因……。(關於這段故事,詳見之後的【聖經故事】單元) 在面對世界各種不同的價值觀時,唯有神的話語可以幫助我們辨明,成為我們心靈最大的力量,使我們站穩腳步,不隨波逐流。老師也藉著接下來的體驗活動,讓小朋友們知道記載於聖經之中的神的話語是真實可運用的。 首先,老師先和小朋友一同分享了幾處聖經中的經文,討論其中所述說的意義,接著拿出幾顆汽球,上面分別標示了「愛情」、「爭競」、「炫富」、「外表」……等我們常見的人生課題,每一個主題,老師會先播放情境短片,讓小朋友更能理解世界上是如何看待這些事情的,例如:「炫富」,小朋友常在不知不覺中,會秀出自己擁有的文具或玩具,和別人比較;又如「偶像」,小朋友會因著媒體或同儕的影響,追逐明星的新聞、學習明星的舞蹈或歌藝,將其視為偶像……。這些都是生活中常見、不知不覺會影響我們的事情;接著,老師又拿出了數把寶劍,劍上寫著剛剛共同討論的聖經經文,因為神的話語就像一把寶劍,可以戳破這世上錯綜難辨的價值觀,讓人心不在其中迷惘。 小朋友看完短片後,必須思考這是屬於哪一個主題的情境短片,接著各組派代表猜拳,猜贏的那一組代表必須從寶劍經文中找出,可以用哪一句話來抵擋其中錯誤的價值觀,按著神的真理從中學到智慧(如果找錯,就換下一組來挑戰)。最後,正確找出經文的小朋友可以手持著那把寶劍,刺破屬於那個主題的汽球。 透過討論經文、情境短片及思索經文的過程,讓小朋友去學習如何在生活中實際的去運用神的話語,為自己建立正確的價值觀。當然,人生還有許多方面的學習,不知該怎麼做時,別擔心聖經中沒有記載,認識我們最深的神,擁有我們人生所有的答案,只要你帶著一顆尋求祂的心翻開聖經,祂必會帶領你找到最適恰的話語,成為你可依循的方向。 「不要讓世界奪去我的心,不要讓環境蒙蔽我的眼,不要讓謊言使我耳發沉,不要讓困難攔阻我前行……」正如同品格營最後大家一同高唱的詩歌〈立定心志〉一樣,當我們常接觸神的話語、思索其中神的心意,就不會像一開始所進行的活動一樣,跟隨著世上的價值東搖西擺,生命毫無定見,或是追逐錯誤的方向。願神成為我們生命的導師,藉著祂的話語,在這紛雜的世界中,一步一步引導我們,有純正的觀念,在凡事不隨著世界起舞,凡事都能行出合祂心意的行為。 「少年人用什麼潔淨他的行為呢?是要遵行祢的話!」(詩篇119篇9節)
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