「我向祢敞開心毫無保留,照我本相來到祢面前,回轉成為小孩樣式,呼喊阿爸父我愛祢……」隨著樂器的節奏、輕快的音樂,揭開品格營的序幕。一個人不只有外表呈現的樣子,還有內心的想法和感覺,所以我們常常說:「不可以貌取人」,實際相處之後,我們會感受到的,往往是這個人存的是什麼樣的心。而神看人,也不是看外表喔,神希望我們帶著真實的心來面對祂、與祂相處,這就是歌詞中所說的:「敞開心」! 雖然「心」看不到,但卻真實感受得到,也影響人的外在行為和反應,心裡會有開心、傷心、平靜、憤怒……等等不同的心情和感受。你希望你的心裡常常裝著的是甚麼呢?老師帶領以下的活動,要讓小朋友們思考這個問題。 老師將所有的小朋友分成兩組,然後在白板上畫兩個分別代表兩組的心,再貼上許多選項,表示心中可能會有的感受或特質,紅色代表正面的選項(例如:喜樂、誠實、負責等);黑色代表負面的選項(例如:驕傲、貪心、任性等)。接著,兩組小朋友輪流出來猜拳,贏的那一組,可以選擇一個想要的選項,貼在自己組的心裡,也可以選擇一個選項(從自己組的心裡或從外面其他選項選出)貼到對方組的心裡,或者把自己心裡不想要的選項拿出去;若是平手,老師會各拿一個負面的選項貼到兩組的心裡。看看到最後,兩組的心靈狀態是如何。 活動進行的過程中,小朋友們都是為自己組選取正面的選項,把負面的選項放進對方組裡。當活動結束時,兩組的「心」中有正面的選項,也有負面的選項,當負面的選項多過於正面的選項時,兩組的小朋友都露出難受的表情。從這個活動中,大家都體會到希望裝進自己心裡的是好的、正面的,不會想裝不好的,但因為不可避免的外來影響(對手組或老師放進來的負面選項),仍會有一些負面元素進到心中。 接著,老師說了一個心靈王國的故事。原本受仁慈國王統治的心靈王國,因為一個邪惡的壞蛋進來,用計謀煽動、欺騙這王國裡的人民,使他們濫用原本國王賦予人民的自由選擇權利,每個人都選擇了自己當國王,於是,心靈王國陷入了人人唯我獨尊的紛爭之中,許多罪惡隨之而來,王國裡往日祥和、幸福的情景已蕩然無存……,終於,越來越多人民的心疲憊了,他們開始醒悟過來,懷念起從前那安居樂業的王國,他們決定要歸回到那慈愛的國王的治理之下……(敬請期待稍後的故事短片【心靈王國】) 這心靈王國在哪裡?就在你我的心裡。這慈愛的國王也是真實存在的,就是一直在等待著我們尋找祂的耶穌。祂是創造這宇宙萬物的王,並以無限的愛來帶領祂的百姓。 「神仍坐著為王,祂必將我記在心上,雖有暫時風浪,雖有撒旦虛謊,祂必不會叫我獨當。神仍坐著為王,祂必將我記在心上,祂不會說謊,也不將我遺忘,神仍坐著為王!」最後,我們唱著這詩歌,回應今天的主題。如同在活動中所體會的,每個人心裡其實都渴望得著那美善的,然而,卻常常因著種種因素而事與願違;你是否如同故事中那群人民一樣,對自己心中無法控制的混亂、壞念頭已感到疲憊,渴望心靈的平安與明朗?當你真誠的閉上眼睛,向耶穌禱告,請祂來成為你的主,幫助你治理自己的生命,慈愛的耶穌必會進到你心中,賜給你良善、幫助你調整自己的心,恢復一開始神創造你的美好樣式。讓耶穌成為掌管我們心靈的王吧! 《精彩活動花絮~ 未完‧待續……》
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「我生命已有了真奇妙的改變,自耶穌來住在我心……」心就像一棟房子,端看這房子的主人如何裝飾、整理,還要提高警覺,以防盜賊找上門,哎!管理這棟「心之屋」有點難耶!品格營中一開始所唱的詩歌提供了一個好方法,你可以邀請耶穌進到心中,祂是這棟「心之屋」最棒的設計師與管理者! 管理這棟「心之屋」有多不容易?耶穌又將如何幫助我們?透過老師精心安排的活動來一窺究竟! 老師發給每個小朋友一人一張紙,紙上畫了一顆大大的心,代表自己的「心之屋」,老師也擺出許多五顏六色、不同口味的糖果讓小朋友選擇,這些糖果的顏色和口味象徵著心裡的感受和想法,小朋友把選好的糖果貼進自己的心裡,再用文字形容出自己的心。 待小朋友都完成後,老師請每個人一一發表,自己的心是什麼樣子呢?有小朋友說:「不同顏色的糖果代表我不同的心情,金色是開心、黑色是難過。」有小朋友說自己擁有的是一顆「雜亂的心」,因為各種糖果雜亂排列。有小朋友說:「我像隻籠中之鳥,沒有自由,時間都被補習占滿了。」有小朋友是一顆「常常在想事情的心」;有小朋友覺得自己的心像一張人的臉,可以呈現不同的表情…… 接著,老師詢問所有小朋友:「有沒有人願意把自己的心送給老師的?」大部分的小朋友緊緊握住自己的「糖果心」,不願交出,因為實在太愛那些糖果了;有些小朋友猶豫了一會兒,為難的拔下「心」裡的幾顆糖果,送給老師;只有少數的小朋友想了一會兒,雖然捨不得,但還是決定把心交給老師。老師收集好得來的「糖果心」後,拿出一個籤桶,請那些沒把整個「糖果心」送出來的小朋友各抽出一支籤,每支籤上都有一個號碼,分別是1、2、3、4、5。這些號碼象徵著這些「心」即將會有的遭遇,1是「意外突擊」,2是「邪惡侵襲」,3是「搶奪偷竊」,4是「毀壞丟棄」,5是「骯髒污染」。 老師依序,先請抽到1的小朋友,把他的「糖果心」放到前面來,只見老師拿出一支大鐵鎚,狠狠的把小朋友剛剛認真完成的「糖果心」敲碎!小朋友嚇得目瞪口呆……,老師說:「有時候,生活中發生的意外,就像這把鎚子一樣敲著你的心,讓你難受!」接著,抽到2的小朋友,把自己的「糖果心」聚集到前面來,老師說:「有時候,不知道從哪裡來的壞念頭,會跑進你的心裡,讓你說謊、偷竊……」,老師抓住一把「小強」,撒在小朋友的「心」上,象徵著那些壞念頭入侵,有些膽小的小朋友立刻尖叫,同時我們也發現,其實我們無能為力保護自己的心啊! 抽到3的小朋友,也要交出自己的「糖果心」了,老師說:「有時不知怎麼的,心裏會感覺無聊厭倦或悶悶不樂,我們心中的快樂與美好就這樣不知不覺的被偷走了……」老師伸出手,把小朋友「心」上的糖果一顆一顆拔下,小朋友忍不住說:「不要!」抽到4的小朋友,他們的「糖果心」被揉成一團後丟棄,就像我們的「心」因著一些事而感到受傷,得不到撫慰、關心的感覺。抽到5的小朋友,他們的「糖果心」被骯髒的污水所污染,變得又臭又髒,這就像有時我們沒有過濾進到心裡的東西,接收了不好的想法、觀念,看了不好的書或電視節目,學到惡劣的行為等等,有些小朋友看了很不能接受,捂住眼睛說:「好噁心喔!」看到髒水污染了我們覺得不舒服,但我們的心靈有時也會被這樣污染,卻不容易察覺到呢! 最後,竟然是把「糖果心」送給老師的小朋友們,才能完整保有他們的「糖果心」,不但如此,他們還得到其他更好的糖果禮物。這個活動讓小朋友體會到,每個人都非常寶貝我們自己的心(就像愛那些糖果一般),不願意交出去,但是,只靠著自己的力量卻無法保護好自己的心,把心交給耶穌保管,才能得到真正的保全,並且得著從神而來的美好良善。 接下來,老師播放了一段影片《十個房間的故事》。故事中的年輕人也千方百計想保守自己的「心之屋」,一開始,他讓耶穌住這棟房子裡10個房間中的其中一間,當撒旦來敲門時,年輕人努力抵擋,好希望耶穌來幫助他!後來,他試著給耶穌多一點的房間,他五間房間、耶穌五間房間,當撒旦來敲門時,他學聰明了,只打開一個小縫,沒想撒旦更狡猾,用腳擋住門縫,還是溜了進來,年輕人為了保有自己的「心之屋」,再度和撒旦纏打得筋疲力盡,他又對耶穌說:「撒旦又來找我,祢為什麼不幫助我?」耶穌說:「我們換個做法,你把十個房間都給我,然後,你來住『我』家,而不是我來住『你』家。」年輕人把「心之屋」的鑰匙交給耶穌,讓祂做這棟房子的主人。 隔天,當撒旦再度來敲門,年輕人不需要再去開門,因為這房子的主人是耶穌了!當耶穌走到門口開門,撒旦看見耶穌,竟然說:「對不起,我敲錯門了!」然後轉身離去。原來,當年輕人將自己的「心之屋」交給耶穌,讓耶穌來為他保守與管理,從此撒旦就不敢來打擾了! 記得,是全部的房間喔!有些人還想偷偷留一個房間鎖著,不讓耶穌知道自己的祕密,但這是不可能的,因為祂全都知道。我們必須把所有的房間都交給耶穌管理,讓耶穌來當房子的主人,對我們才有益處! 最後,小朋友們一邊分享著那些被保有的糖果禮物,一邊思考活動的意涵,期盼我們都能學到這最棒的「心之屋」管理方法──就是邀請耶穌做這棟房子的主人。 《精彩活動花絮~ 未完‧待續……》 「客人」來訪,我們當然會滿臉笑容的開門,遇上「魔鬼」,就要「關門」,可別開門讓魔鬼來擾亂、毀壞我們的家。但「魔鬼」很狡猾、擅於偽裝,你能夠分辨嗎?老師把小朋友分成兩組,一組先「攻」,另一組「守」(以攻方輪完一輪為準後,雙方再攻守互換);兩組小朋友排成兩列,兩位老師分別在前方執牌,讓每組的小朋友輪流來隨機抽牌,「攻」的那一組有「客人」和「魔鬼」牌卡各兩張,「守」的那一組有「開門」和「關門」的牌卡各兩張。當「攻」方抽中「客人」,對上「守」方的「關門」時,「攻」方贏;對上「開門」時,「守」方贏;當「攻」方抽中「魔鬼」,「守」方為「開門」時,「攻」方贏;「守」方為「關門」時,「守」方贏(贏的人可以再繼續,若輸了就要換下一位隊友);一開始設定「守」方有三間房子,若連贏三次,可以再增加一間;若連輸三次,就要失去一間房子。「戰況」非常激烈,第一回合結束後,大家發現,在隨機抽取下,要守住房子非常不容易呢! 第二回合,老師在「守」方加入了兩張「耶穌」的牌卡,變成有三個選項:開門、關門、耶穌,嗯……這和上午所看的影片〈十個房間的故事〉有關聯喔!如果「守」方抽到「耶穌」,不管攻方是「客人」還是「魔鬼」,守方都是贏的。加入了「耶穌」,第二回合的「守」方贏的機率確實增加了許多,但是,還是得靠運氣,並不是每次都會贏,不是每次都會抽中「耶穌」,當抽錯牌,開關門不對時,也有保不住房子的風險。這就好像是,雖然讓耶穌來住在家裡,但是耶穌並不是「主人」,我們還是靠自己在管理房子。 如果像影片中那個年輕人一樣,把房子的鑰匙交給耶穌,讓耶穌完全「當家作主」呢?第三回合,老師把「開門」、「關門」的牌卡撤掉,只留下「耶穌」,聰明的你不需要玩也一定知道,第三回合的「守」方必定穩贏不輸,因為不管是「客人」還是「魔鬼」,來應門的永遠是「耶穌」啊! 接下來,老師將小朋友分成四組,每組約有四到五人,請每一組動動腦筋,想一想我們生活中可能會遇到的狀況,演出狀況劇,再讓別組的小朋友猜測,這是什麼狀況?而這些狀況又將如何影響我們的心靈呢? 第一組的小朋友演出:一個人因為疲倦而打盹,另一個人看到,便偷偷上前竊取他的財物,幸好路人發現,將打盹的那人叫醒,他驚醒後,立刻打電話報警,警察也立刻前來,將小偷繩之以法。 第二組的小朋友演出:一群人到游泳池游泳,有的人在做熱身運動、有的人在互相教游泳,但游泳池旁最重要的救生員,居然在打瞌睡!沒多久在水中的某個人因為腳抽筋而溺水了!但週遭的人專注在自己的活動上,沒有注意到,而救生員也沒有發現! 第三組小朋友表演的是:發生了一場車禍,一個人受傷倒在地上,行人發現了,趕快報警!傷者的親人來到現場,忍不住傷心哭泣,這時救護車也來了,醫護人員察看之後,沉重的搖搖頭,傷者的親人也哭得更傷心了……。 第四組的小朋友演出校園狀況劇:兩個小朋友一言不合打起來了,其中一個同學看到立刻上前制止卻無效,其他同學也前來勸架,但這兩個小朋友火藥味很重,仍然不聽勸阻,同學趕緊去報告老師,直到老師來了,把他們兩個分開、並好好開導,這才平息這一場紛爭。 這些都是我們生活中可能會遇到的外在狀況,又將如何影響我們的內在心靈呢?老師請各組小朋友輪流到前面來,選出自己組所表演的狀況劇中,人心裡會產生的感受或想法,以及這狀況中所欠缺需要的特質或品格。如第一組的小偷,他心裡產生的是「偷竊」、「貪心」,他需要的是「正直」、「誠實」……。只見各組的小朋友吱吱喳喳的討論著,將討論後的選項貼到自己組別的下方。 這時我們發現,原來生活中所發生的大大小小的事件,會在我們的「心之屋」裡產生許許多多的感受或想法,有好的、也有不好的。它成為我們「心之屋」的支柱、屋頂、傢俱、擺設……,建構了我們的個性與偏好,形成我們遇到事情時會有的外在反應。對於好的品格與特質,我們需要耶穌來保守,不好的部分,我們要棄絕、戒除、需要打掃乾淨,甚至是那些被我們藏起來,看成心愛的部分,或是不想去面對、不想別人去碰觸的部分……唯有耶穌能夠好好的為我們整頓一番。 接著,我們就要來看一個聖經故事的影片,老師要告訴小朋友一個關於人的心因為耶穌而改變的故事。這個人名叫撒該,他原本是自私、貪婪、詐財的稅史長,然而當他遇見了耶穌,接待了耶穌之後,他凌亂、污穢的心因此被整頓、潔淨了……(關於撒該的故事,詳見之後的【聖經故事】單元) 「聖殿(心靈)充滿讚美,我心充滿平安,喜樂與榮光,祂奇妙的賜給我,頌讚耶穌聖名,赦我罪賜自由,讓我心充滿讚美,使聖靈居住我心。」活動的尾聲,我們一起唱著這詩歌,在禱告中邀請耶穌進到心裡來,把我們的心交給耶穌掌管,讓祂成為我們心中的主人,使我們的心領受如同這詩歌所唱的祝福,有釋放和自由,充滿平安與喜樂,因為耶穌居住在其中! 耶利哥城是一個人來人往的大城市,當時的羅馬政府在這裡設置了「入口稅」的制度,想要來這裡做生意的人,必須先被「稅吏」抽一部分的稅,繳給羅馬政府,這讓猶太人非常不滿,但又礙於被羅馬人統治,只能敢怒不敢言。
稅吏通常也由猶太人擔任,他們可以趁著職務之便,巧立名目加收更多的稅金,以中飽私囊。擔任羅馬政府的官員收取族人的錢,這已讓同胞非常瞧不起了,竟然還利用自己的官威,收取同胞們更多的錢,這樣的壞心眼,在神眼中必定罪大惡極,是個大罪人,因此,在猶太人心目中,稅吏和罪人幾乎是同等的地位! 在耶利哥城,就有一個像這樣讓所有同胞都瞧不起的人,他名叫撒該,擔任稅吏長,而且累積了非常多的財富,成為當地的大財主,然而,他雖然坐擁許多的財富,但隨著時間的過去,他似乎發現,財富並不能帶給他真正的快樂……,同胞們的唾棄,加上內心的空虛,他並不快樂,但也不知如何是好,「除了錢,還有什麼值得我追求的嗎?」他想像不到。 ※ ※ ※ 「耶穌來了!耶穌來了!」紛沓的腳步聲傳來,人聲鼎沸,吸引了撒該的注意,他心想:「耶穌是誰?」他豎起耳朵,聽著族人們的討論:「你有聽說嗎?那個在城外乞討的瞎子,因為耶穌經過,他大聲呼求耶穌讓他能看見,耶穌真的讓那瞎子重見光明了!」「前些日子,耶穌還一口氣治好了另一個城外的十個麻瘋病人呢!」「快快,把你女兒帶去,她的病有救了!」 「耶穌的醫術……這麼高明?他是不是有收取高額的醫藥費,如果是這樣,來到我們城裡治病,當然也要抽稅啊……」這是撒該聽見耶穌時的第一個想法,光想到這,撒該就覺得他也要去見見耶穌,但是,除此之外,撒該似乎還察覺到,不知怎麼的,好像有一種奇妙的吸引在他的心深處湧動著,催促著他到耶穌那裡去一探究竟。 越接近耶穌行走的路上,越顯得擁擠,只見得一片黑壓壓的人群,撒該怎麼擠也擠不進去,而同胞們看到撒該來了,沒一個人給他好臉色。看到個子矮小的撒該拼了命想鑽進人群、擠到前面,卻沒有一個人讓出位子給他;撒該使勁的墊起腳尖、努力的挺直身軀,還一再的試著蹬跳起來,要望一望遠在人群裡的耶穌,但人群實在太多、他實在太矮小了,他看不到耶穌……。 四面八方同胞們傳來鄙夷的眼神,撒該視若無睹,能做稅吏是自己的本事,理當享受稅吏應有的特權與待遇……,面對同胞們異樣的眼光,撒該早已無奈的習慣了,此刻的他,心裡只想著:「我想看到耶穌!」撒該往四處看了看,看到路旁有一棵桑樹,他靈機一動,心想:「如果我能爬到樹上,說不定就能看到耶穌!」 說時遲那時快,撒該撩起衣袖,開始攀住桑樹往上爬。「撒該在爬樹耶,哈哈哈!」「快看快看!像一隻猴子!」一些人看見撒該爬樹的笨拙舉動,忍不住嘲笑,撒該無視旁人的眼光和嘲笑,爬上了樹,在樹上眺望著耶穌經過。 「來了!來了!」看見耶穌的身影由遠而近走來,撒該竟掩不住內心一股激動,他趴在樹上靜靜的看著,被人群簇擁的耶穌慢慢的靠近……,直到桑樹下時,耶穌竟然抬頭,看見樹上的撒該了! 「撒該,快下來吧!今天晚上我要住在你家。」聽到耶穌叫出自己的名字,還要住在自己家裡,撒該又訝異又欣喜,他連忙驚慌失措的爬下桑樹,來到耶穌面前。簇擁耶穌的人群裡發出了質疑的聲音:「耶穌,祢有所不知,他可是個稅吏,專門欺壓自己族人,是個罪人啊!」「別住他家,住我家、住我家,我都整理好了,要來款待您呢!」「耶穌,我家也可以!」 「耶穌,以祢的聲望,不應該去住撒該家,他是個罪人!是神最不喜悅的!」 耶穌並沒有被眾人的言論影響,仍舊微笑看著撒該。而長年面對族人排斥、心靈孤獨的撒該,因著耶穌的接納,他有如冰塊一般冷淡的心,漸漸的融化了,一股讓他眼溼的溫暖湧上心頭。撒該歡歡喜喜的接待耶穌和祂的門徒到自己家中,熱忱、大方的款待他們一行人。 對於耶穌的親切、接納,撒該的心感動不已,耶穌看著他的神情、對他說的言語,彷彿帶著一種神奇的力量,深深的觸動著他的心,令他無法再剛硬、抗拒。撒該心中百感交集,以前他自以為是的一切,此刻他卻感到慚愧和痛悔,他毫不隱藏的對耶穌說:「我是個對族人毫無憐憫的人,過去的我對族人的貧困無法感同身受,只顧著自己的享受、累積自己的財富……,但是,祢卻憐憫了我、恩待了我,像我這樣的人實在不配得……現在我終於明白,財富無法給我什麼,而祢的慈愛與接納卻讓我感到溫暖、平安,還有財富無法帶給我的快樂……」長年幽閉的心彷彿被開啟,明亮的光芒照進了撒該的心,他說:「主啊!我決定了,我要把我所有的財富分一半給窮人,過去我如果沒有秉公收稅,貪心多收了誰的金錢,我要還給他四倍!」 看到撒該的改變,耶穌欣慰的說:「今天神的救恩臨到了撒該一家,神沒有撇棄他,因為,我來就是要尋找像這樣靈魂漂泊、生命迷失的人啊!」 和從前汲汲營營只忙於賺錢、圖利不同,現在的撒該更多的是去關懷那些需要幫助的人,如今的他忙碌得踏實、喜樂,因為他的心靈不再孤獨、空虛,他的生命有了永恆的價值和意義。在他接待耶穌之前,是耶穌先接納了他,當他接待耶穌到他的家時,也接受了耶穌進到他生命中,成為掌管他生命的主。撒該擁有了這位永恆生命的救主,擁有了主帶給他的無窮喜樂與平安,這是世上任何事物都無法取代的! 《聖經》路加福音 第19章1~10節 和其他大部分的稅吏沒甚麼兩樣,撒該也常利用職務的特權中飽私囊,即使被族人厭惡、唾棄,他仍不覺得自己有什麼錯,他的心隨從這世上的價值觀搖擺,也任憑自我的私慾壯大、累積財富,在沒有遇見耶穌之前,他渾然不知有一永不改變的真理可以遵循,對於善惡也無法有真誠的知覺……,他的心彷彿籠罩在黑暗裡,在黑暗裡行事,看不清自己的行為如何。
然而,生命的起初並非源於黑暗,而是誕生在光明裡,因此人心再怎麼追求,總渴求能達到美善的境界,卻因黑暗的蒙蔽、自我的有限而無法做到……而再怎麼追求,心靈總有一處空虛,是世上任何事物都無法填補的,於是,我們只有不斷的尋覓、無止盡的追求自以為美好的事物──直到遇見耶穌。 試想,撒該當上稅吏之後,他遂其所願,掙得許多財富,成為一個大財主,生命應該沒有其他追求了,當他因著好奇也好、要抽稅也好……等等種種的原因,也想去見耶穌,而因為人多見不到的時候,為何他寧可被嘲笑,也要不顧形象的爬上桑樹,只求見到耶穌?或許是當他聽聞耶穌的事蹟、聽說耶穌是神的兒子,要來拯救人的靈魂……他內心深處彷彿被喚醒久遠以前的記憶──生命誕生於光明的時刻,長久以來潛藏於心中那說不出來的空虛渴望得著滿足。而耶穌當然早已認得他,耶穌總是在尋找著這樣的人,好賜給他真正生命的平安和滿足。 耶穌說:「撒該,我今天要住在你家。」相遇的那一刻是激動的,但耶穌還要進到他的家中,這意謂著耶穌要進到他的生活裡,潔淨他的心思意念,幫助他重整生命的次序,成為他心靈的守門員,過濾那些歪曲、似是而非的思想、修正他自我的認知,還要為他引進從神而來的純正真理,恢復他生命裡對神、對人的誠實、良善的心……這些都是靠人自己無法領會、也無法改變的,必須要有耶穌進到我們心中,成為我們趨向光明、歸向神的力量。 於是,長久以來只為積財的撒該改變了!他將一半錢財廣施窮人,也願意為自己曾有過的貪婪付上更高的悔改代價(敲詐人一倍錢財,以四倍償還),這些並不是說「行善」成為他的追求,而是當他親身接待過耶穌之後,所產生與悔改的心相稱的行為,「耶穌的生命」成為他的追求。 生存在這資訊暴炸的時代,每天都有非常多的資訊與理念,透過各種管道進到我們心中;生活有許多事件在影響我們的身心,成長過程有許多深刻的經驗在我們心中鑿下痕跡……如果我們沒有耶穌來掌管我們的心靈,時日久遠,我們的心會被拉扯、刻劃成什麼樣子?也許我們也會像未識耶穌的撒該一般,費盡心思追求著自以為滿足的事物,卻是常常把自己搞得一團混亂…… 讓你心的門窗向著耶穌敞開,邀請耶穌進到你的心中,成為你的新(心)主人,每個思想的浮現、每個事件的經歷、每個接觸到的觀念……都懇求耶穌來為你把關、治理,用耶穌的真理──聖經來檢驗。讓耶穌做主,為你我保守這生命中最重要的產業,就是我們的「心」。 「神啊,求祢鑒察我,知道我的心思,試煉我,知道我的意念,看在我裏面有甚麼惡行沒有,引導我走永生的道路。」~詩篇139:23,24 「我主與我同行,我跟隨主腳蹤,我主與我,我主與我,我主與我同在……」詩歌〈我主與我〉中讓人想像到神和我們同走的畫面。想一想,你是喜歡一個人走,還是有人陪伴,可以一起聊天的感覺呢?有的人很喜歡相伴的感覺,但和三五好友相聚、同行,各自道別後,方才熱鬧的感覺卻顯出此刻獨自一人的清寂……,人生之路也是如此,有許多時刻我們似乎是踽踽獨行,但你知道嗎?其實我們並不孤單,因為有一位神永遠在我們身旁,與我們同行。 接下來老師要帶領所有的小朋友進行一個「引領者」與「跟隨者」的體驗活動。老師精心設計在各個角落佈置了許多關卡,分別是「流淚谷」、「活水泉」、「挑戰山」、「幻影迷宮」 、「荊棘森林」、「風暴海洋」和「乾旱沙漠」,象徵著人生的旅程中可能會經歷的一些逆境或挑戰。在每個關卡中都必須完成一個任務才算過關。「流淚谷」必須要拿下繩子下的一片愛心〔傷心流淚之後得安慰〕;「活水泉」要找到果子〔活水泉源結出生命果實〕;「挑戰山」必須找到一綑繩索〔用信心的繩索攀越挑戰〕;「幻影迷宮」中必須走出迷宮、找到指引的杆(雨傘)〔迷惑試探中有好牧人的杆指引〕;「荊棘森林」必須穿越黑暗的森林與沿途荊棘(絆腳的積木)的障礙,然後拿到寶劍〔危難困境中用聖靈寶劍勝過仇敵〕;「風暴海洋」一片黑暗,有可怕的雷聲、響聲,和冰霧的襲擊,必須勇敢的找到光源,讓它發光(將小燈插上電,使燈發亮)〔暴風的驚嚇中有亮光驅走黑暗〕;「乾旱沙漠」高溫而悶熱,必須在當中找到一瓶水〔乾渴中尋得水源滋潤〕。 活動開始由抽籤安排配對兩人一組,每一組會有一個「引領者」和一個「跟隨者」(另可安排一位「觀察者」以便記錄引領者和跟隨者的互動狀況,可由老師擔任)。 「跟隨者」必須矇上眼睛,在完全看不到的狀態下,依賴「引領者」的引導,逐步走進每一關,在「引領者」的指示下完成任務過關。 待每一組都闖關完之後,老師先請小朋友整理自己進行活動時所產生的想法和感受,填寫在老師發下的學習單上。小朋友們專心讀著學習單上的每個問題,個個仔細回想活動中的體驗,然後認真的描述著,彷彿像是一場與自己心靈的對話——面對各關卡時的心境、闖關失敗或順利過關的心情、引領人時或被引領時的體會,還有這些體驗連結到實際生活中的經驗、感想…… 接著,再請每一組的「觀察者」 分享他們看到「引領者」和「跟隨者」的互動,發現每一組因種種個人因素的關係,如:年齡、性別、個性、熟識情況的不同等等,而有不同互動火花。關於每一組的互動情形,堪稱精彩又寫實的真人實境秀,其中充滿了值得細細思索與領受的亮光。(敬請期待稍後的單元【體驗活動】——「引領與跟隨」) 從每一組的分享中,我們可以發覺到,神對我們每一個人的帶領也都是獨特的。而我們常常就像「跟隨者」一樣,有時雖然看不清楚,但需要留心體會,其實神正在引領我們,也正在環境中為我們開路。 「因祢與我同行,我就不會孤寂,歡笑時祢同喜、憂傷時祢共泣……」最後,我們一起唱詩歌〈因祢與我同行〉,藉著詩歌、禱告,再次信靠神,懇求神堅定我們的信心,深信祂正藉著各種方式與我們同行,願我們可以敏銳的發覺神的同在與引領,竭力跟隨祂的指引。 「我心緊緊地跟隨你;你的右手扶持我。」~詩篇63:8 |
好果子品格營每月的最後一個星期日 下午4:00-6:00 年份封存檔
七月 2018
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