「我主與我同行,我跟隨主腳蹤,我主與我,我主與我,我主與我同在……」詩歌〈我主與我〉中讓人想像到神和我們同走的畫面。想一想,你是喜歡一個人走,還是有人陪伴,可以一起聊天的感覺呢?有的人很喜歡相伴的感覺,但和三五好友相聚、同行,各自道別後,方才熱鬧的感覺卻顯出此刻獨自一人的清寂……,人生之路也是如此,有許多時刻我們似乎是踽踽獨行,但你知道嗎?其實我們並不孤單,因為有一位神永遠在我們身旁,與我們同行。 接下來老師要帶領所有的小朋友進行一個「引領者」與「跟隨者」的體驗活動。老師精心設計在各個角落佈置了許多關卡,分別是「流淚谷」、「活水泉」、「挑戰山」、「幻影迷宮」 、「荊棘森林」、「風暴海洋」和「乾旱沙漠」,象徵著人生的旅程中可能會經歷的一些逆境或挑戰。在每個關卡中都必須完成一個任務才算過關。「流淚谷」必須要拿下繩子下的一片愛心〔傷心流淚之後得安慰〕;「活水泉」要找到果子〔活水泉源結出生命果實〕;「挑戰山」必須找到一綑繩索〔用信心的繩索攀越挑戰〕;「幻影迷宮」中必須走出迷宮、找到指引的杆(雨傘)〔迷惑試探中有好牧人的杆指引〕;「荊棘森林」必須穿越黑暗的森林與沿途荊棘(絆腳的積木)的障礙,然後拿到寶劍〔危難困境中用聖靈寶劍勝過仇敵〕;「風暴海洋」一片黑暗,有可怕的雷聲、響聲,和冰霧的襲擊,必須勇敢的找到光源,讓它發光(將小燈插上電,使燈發亮)〔暴風的驚嚇中有亮光驅走黑暗〕;「乾旱沙漠」高溫而悶熱,必須在當中找到一瓶水〔乾渴中尋得水源滋潤〕。 活動開始由抽籤安排配對兩人一組,每一組會有一個「引領者」和一個「跟隨者」(另可安排一位「觀察者」以便記錄引領者和跟隨者的互動狀況,可由老師擔任)。 「跟隨者」必須矇上眼睛,在完全看不到的狀態下,依賴「引領者」的引導,逐步走進每一關,在「引領者」的指示下完成任務過關。 待每一組都闖關完之後,老師先請小朋友整理自己進行活動時所產生的想法和感受,填寫在老師發下的學習單上。小朋友們專心讀著學習單上的每個問題,個個仔細回想活動中的體驗,然後認真的描述著,彷彿像是一場與自己心靈的對話——面對各關卡時的心境、闖關失敗或順利過關的心情、引領人時或被引領時的體會,還有這些體驗連結到實際生活中的經驗、感想…… 接著,再請每一組的「觀察者」 分享他們看到「引領者」和「跟隨者」的互動,發現每一組因種種個人因素的關係,如:年齡、性別、個性、熟識情況的不同等等,而有不同互動火花。關於每一組的互動情形,堪稱精彩又寫實的真人實境秀,其中充滿了值得細細思索與領受的亮光。(敬請期待稍後的單元【體驗活動】——「引領與跟隨」) 從每一組的分享中,我們可以發覺到,神對我們每一個人的帶領也都是獨特的。而我們常常就像「跟隨者」一樣,有時雖然看不清楚,但需要留心體會,其實神正在引領我們,也正在環境中為我們開路。 「因祢與我同行,我就不會孤寂,歡笑時祢同喜、憂傷時祢共泣……」最後,我們一起唱詩歌〈因祢與我同行〉,藉著詩歌、禱告,再次信靠神,懇求神堅定我們的信心,深信祂正藉著各種方式與我們同行,願我們可以敏銳的發覺神的同在與引領,竭力跟隨祂的指引。 「我心緊緊地跟隨你;你的右手扶持我。」~詩篇63:8
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七月 2018
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