「要聽話!」「你怎麼可以不聽話!」大人好奇怪,為什麼總要小孩聽他的話?在你心裡是否也有過這樣的抗議?在這次的寒假品格營中,老師要帶領大家翻轉從前的想法,用不一樣的眼光來看這件事! 一開始,老師和小朋友玩一個小遊戲「老師說」,遊戲規則很簡單,首先選定一個人當「老師」,「老師」只要說:「『老師說』……」,其他人就要跟著他說的內容做,例如:「老師說……摸頭!」大家就要摸頭,沒做到的人就出局了!反之,如果老師沒有說「老師說……」就不能跟著內容做動作,例如:「老師說摸頭、老師說摸肩膀、摸膝蓋!」摸膝蓋的動作是不能做的喔,不然就出局啦!小朋友們的反應都很迅速正確,好厲害啊! 透過遊戲,小朋友們都知道在學校要順從老師的話,但不只是如此喔!接著,老師給小朋友們一人一張學習單,請小朋友想一想,生活中需要順服的有哪些呢?分為「人」、「時」、「事」、「地」、「物」五大類。只見小朋友們頭挨著頭,一會兒熱切討論、一會兒振筆疾書。小朋友想到的五花八門,「人」,小朋友想到的是「爺爺奶奶」、「爸爸媽媽」……「時」,例如「上學時間」、「睡覺時間」「練琴時間」……「事」,例如「法律」、「校規」、「班規」……「地」,例如:「安親班」、「作文班」、「學校」,「物」,例如「交通號誌」……,看來我們在生活中要順服的還真不少!為什麼我們都要順服呢?不順服會怎麼樣? 老師將小朋友分成兩組,一組給一副撲克牌,請小朋友想辦法將撲克牌立起來,且排成形狀或圖案,完成後,用手指輕輕一碰,讓撲克牌像骨牌一樣倒塌。小朋友們開始分工作合作排列,但需要「小心」和「耐心」,有時候排了一半,一個不小心,全部就垮了!好不容易,兩組都完成了!接著各組都推派一個代表來碰觸撲克牌,只見排好的撲克牌一個接一個順利的完全倒下,眾人都發出歡呼! 如果這當中有一個撲克牌沒排好、或一個撲克牌有自己的想法,不願意倒下,會發生什麼事?後面的撲克牌就沒辦法順利倒下了!藉著這個活動,老師引導小朋友去思考:每一個人都像在這世界裡的一個撲克牌,當每個人都願意順服,這世界就能有次序的運作,反之,如果有人不願意順服,例如:「闖紅燈」,例如:「還沒到下課時間就跑出教室」……想想,這世界會是怎樣的混亂呢? 最後,老師播了兩則短片給小朋友看,第一則短片中,一名建築工人將所有的牆磚立起,再使牆磚一個接一個倒下,倒到最後一塊牆磚時,不可思議的事情發生了,當最後一塊牆磚倒下,穩穩的嵌進空隙裡,下一塊牆磚也跟著被推動,再嵌進第二個空隙,然後是第三個、第四個……不一會兒,所有的牆磚都鋪設好了!建築工人用這個方法讓自己的工作這麼快就順利完成了! 另一則短片,是一顆小彈珠跟著音樂的彈跳歷險,小彈珠滑啊滑,碰到下一顆小彈珠,它再繼續接力往下滑,它的停止、彈跳,以及旁邊的木片,都如此配合著音樂的節奏……,一個動作、一個音符,彷彿小彈珠在彈奏著這首美妙的曲調一般! 當我們讚嘆短片的內容時,也更讓我們知道,不順服帶來混亂,而順服,不僅讓世界有秩序,也如同這一個個的牆磚、小彈珠的每一個動作一樣,一開始,我們都不明白為什麼要這麼做、為什麼會發生這些事,例如:為什麼要花好多時間練琴、為什麼忍受不喜歡的人……,可是,當我們願意相信,這一切都是神的安排,一定有神美好的祝福,我們願意放下自己的不明白,單純順服,到最後必會發現神的心意。 你願意相信嗎?神對每個人的一生都有一個美好的計畫,而生命中發生的那些大大小小的事件、那些喜歡的不喜歡的部分,只要我們願意順服,就像每一個牆磚的立起、每一顆小彈珠的彈跳滑行一樣,神就能藉著我們每一個「順服」的小音符,為我們譜寫出一首悅耳的生命之歌。 最後,老師帶領小朋友一起唱詩歌〈順服〉,歌詞中說:「我相信祢的意念,高過我的意念」、「我相信祢的道路,高過我的道路」、「我甘願謙卑順服」,這告訴我們,當我們相信神所想的比我們所想的更好、神所安排的道路比我們自己想要走的更好,那麼,我們就會心甘情願順服在神的安排裡,之後也必會得到神奇妙的祝福。 《敬請期待Part 2》
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好果子品格營每月的最後一個星期日 下午4:00-6:00 年份封存檔
七月 2018
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